" Ler não é decifrar, escrever não é copiar".

(Emilia Ferreiro)

23 novembro, 2011

Guy Brousseau...


Guy Brosseau
"Existem três tipos de situação que me interessam: aquelas que convocam à tomada de decisões, ou seja, que colocam os alunos em ação, as que permitem formular ideias e colocá-las à prova e, por último, os debates, momento em que o grupo discute estratégias de resolução, avaliando quais opções são mais adequadas.'' 
O educador francês desenvolveu a Teoria das Situações Didáticas com base nas condições necessárias para a construção do conhecimento matemático. A ideia trouxe uma concepção inovadora do erro, deixa de ser um desvio imprevisível para se tornar um obstáculo valioso e parte da aquisição de saber.

Leia a entrevista completa.

Saiba mais sobre a Teoria das Situações Didáticas.

Texto retirado... http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/incognita-pode-estar-qualquer-parte-enunciado-500469.shtml

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"Quem tem muito pouco, ou quase nada, merece que a escola lhe abra horizontes”
Emília Ferreiro
“Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar”
Emília Ferreiro

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